本文摘要：教育部要求废除唯论文不良导向 今天（27日），在教育部的例行公布会上，教育部公布《关于废除高校哲学社会科学研究评价中“唯论文”不良导向的若干意见》。《意见》明确提出了10个“不得”的底线要求，即： 不得 简朴以刊物、头衔、荣誉、资历等判断论文质量，防止“以刊评文”“以刊代评”“以人评文”。 不得 过度依赖国际数据和期刊，防止国际期刊论文至上。不得 为追求国际颁发而决心矮化丑化中国、损害国度主权宁静成长好处。

教育部要求废除唯论文不良导向 今天（27日），在教育部的例行公布会上，教育部公布《关于废除高校哲学社会科学研究评价中“唯论文”不良导向的若干意见》。《意见》明确提出了10个“不得”的底线要求，即： 不得 简朴以刊物、头衔、荣誉、资历等判断论文质量，防止“以刊评文”“以刊代评”“以人评文”。

不得 过度依赖国际数据和期刊，防止国际期刊论文至上。不得 为追求国际颁发而决心矮化丑化中国、损害国度主权宁静成长好处。不得 将SSCI、CSSCI等论文收录数、引用率和影响因子等指标与资源分派、物质奖励、绩效工资等简朴挂钩，防止高额奖励论文。

不得 将SSCI、CSSCI等论文收录数作为导师岗亭选聘、人才打算申报评审的独一指标。不得 把SSCI、CSSCI等论文收录数作为教师雇用、职务（职称）评聘、人才引进的前置条件和直接依据。不得 将在学术期刊上颁发论文作为学位授予的独一尺度。

不得 将学历、职称等作为在教育系统学术期刊颁发论文的限制性条件。不得 多头评价、反复评价，严格节制涉及论文的评价勾当数量和频次。

不得 盲目采信、引用和宣传各种机构公布的排行榜，不外度依赖以论文颁发环境为主要权衡指标的排行性评价。（总台央视记者 柴丹枫） 返回，检察更多。

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