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蓝色巨犀.坤上清幼儿教育系统先容(上)

发布日期:2021-12-25 01:11

本文摘要:蓝色巨犀.坤上清幼儿教育系统先容(上) 蓝色巨犀.坤上清幼儿教育研发的“世界大百科之中国”课程体系,课程按照《3-6岁儿童进修与成长指南》强调注重幼儿的一日糊口,注重引发和掩护幼儿的求知欲望,尊重幼儿的进修方式和进修特点,从“康健、语言、社会、科学、艺术”五大范畴入手,依照幼儿身心成长特点,从差别范畴有机整合与搭建完善的、主题式课程体系布局。

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蓝色巨犀.坤上清幼儿教育系统先容(上) 蓝色巨犀.坤上清幼儿教育研发的“世界大百科之中国”课程体系,课程按照《3-6岁儿童进修与成长指南》强调注重幼儿的一日糊口,注重引发和掩护幼儿的求知欲望,尊重幼儿的进修方式和进修特点,从“康健、语言、社会、科学、艺术”五大范畴入手,依照幼儿身心成长特点,从差别范畴有机整合与搭建完善的、主题式课程体系布局。一、《世界大百科之中国》课程简介 幼儿园课程是实现幼儿园教育的手段与目的,是帮忙幼儿得到有益的进修经验,促进其身心全面调和成长的各类勾当的总和。《3-6岁儿童进修与成长指南》强调注重幼儿的一日糊口,注重引发和掩护幼儿的求知欲望,尊重幼儿的进修方式和进修特点。通过直接感知,实际操作和亲身体验获取经验。

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《世界大百科之中国》幼儿园勾当课程正是基于这样一种理念,从“康健、语言、社会、科学、艺术”五大范畴入手,依照幼儿身心成长特点,从差别范畴有机整合与搭建完善的、主题式课程体系布局,对峙以幼儿的“感官经验”为导向原则,充实认识幼儿从出生起就在不停地摸索着世界,在大巨细小的摸索行为中,逐渐拓展和得到关于外部世界的经验,从而形成开端理解事物的能力。《世界大百科之中国》幼儿园勾当课程以摸索中国、摸索世界为基础,是以中国优秀传统寓言故事为题材创编展开,以故事作为载体,在故事中贯串其它多维度课程方针,从中挖掘故事魅力,用故事富厚幼儿的思维。学前儿童的思维成长主要是直观动作思维和详细形象思维的成长,具有富厚的想象能力,而寓言故事的特点可以化抽象为详细,帮忙幼儿领略幻想与现实的糊口接洽,从而成长遐想、想象的能力。

儿童在故事中发展,让文化基因看得见,开阔儿童视野,能用努力的立场看待差别的人,使幼儿身心获得更全面的成长,从而引导孩子树立正确的世界观、人生观和价值观。二、课程体系构建的焦点要素 主题课程以寓言故事为脉络,一个故事论述一个原理,从故事中造就儿童的进修品质。课程紧扣五大范畴,以趣味化、游戏化、糊口化、规范化的主要形式开展多元化、多范畴、多模块讲授,联合家庭教育,这种寓教于育的讲授内容表现在儿童的衣、食、住、行、玩等糊口经验中,让所有儿童充实发挥他们的潜能并循序渐进地发展。

课程内容:各范畴学科之间彼此影响,彼此独立,彼此渗透,彼此接洽,从儿童的乐趣和需求出发,促进儿童的生长和成长。多元化的课程涵盖了成长幼儿的康健(行动成长、宁静防护、饮食文化和自我办事);语言(主题故事、趣味识字、谈锋礼节和诗词赏析);社会(社会感情);科学(玄妙数学、科学探究和乐高积木);艺术(创意绘画、艺术启蒙和律动音乐)等各个范畴课程,多角度,全方位地帮忙孩子发明乐趣,造就拿手。三、本套课程使用发起 1、本课程接纳教材无纸化,本教案只作为范畴整合使用的教辅教材,相关讲授勾当的挂图、PPT、课件、音频、教具与教案相匹配。

2、在一日糊口中,将五大范畴课程通过有效地指导,和多种区角游戏勾当相联合,举行一种“班本的、低投入的、人人介入的、游戏化的”糊口生成课程。通过游戏使幼儿各项能力获得晋升。3、实现主题课程的共性方针,一日讲授,教师评估,家长反馈等发起时效性开展。

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